Formation AutoCAD

Déscription :
Objectifs :
Réviser les connaissances grammaticales de base et lexicales professionnelles en allemand ;
Conforter la compréhension orale et écrite des principales situations de la vie quotidienne ;
Progresser notablement en expression orale et écrite.

Progamme de formation :
Contenu du Programme
Chapitre 1 : Temps et passe-temps

A/ Expression orale et écrite

Se présenter et présenter d’autres personnes ;
Décrire le déroulement de la journée (Agenda) ;
S’exprimer sur les activités professionnelles ;
Parler du temps, du passe-temps et de la ponctualité ;
Faire un choix ;
Réagir à une invitation, à une réunion.
B/ Vocabulaire

Indication sur des personnes ;
Déroulement d’une journée ;
Activités ;
Temps.
C/ Grammaire

Passé : Verbes réguliers et irréguliers ;
Verbes mixtes ;
Verbes avec prépositions ;
Prépositions et adverbes de temps.
Chapitre 2 : Travail et profession

A/ Expression orale et écrite

Parler de la profession (Activités professionnelles, aptitudes, réalité) ;
Décrire sa propre profession ;
Avantages et inconvénients ;
Exprimer sa propre opinion ;
Arranger et annuler un rendez-vous ;
Demander et donner des informations par téléphone ;
Mener des « small talk » ;
Ecrire une lettre sur le travail.


B/ Vocabulaire

Profession ;
Activités ;
Points de vue ;
Rendez-vous ;
Téléphoner ;
Langage familier au travail.
C/ Grammaire

Verbes de modalité ;
Subjonctif (Demandes polies, formules de politesse) ;
Infinitif avec zu ;
Déclinaison.
Chapitre 3 : Lire et regarder la TV

A/ Expression orale et écrite

Parler de sa lecture préférée ;
Parler d’un évènement de lecture ;
Formuler des hypothèses ;
Parler des médias ;
Discuter des programmes télévisés ;
Ecrire des e-mails.
B/ Vocabulaire

Lire ;
Livres et impressions ;
Médias et accessoires ;
TV.
C/ Grammaire

Passif : présent, imparfait, passé composé ;
Passif avec les verbes de modalité ;
Subjonctif présent et passé ;
Verbes pronominaux.
Chapitre 4 : Publicité et consommation

A/ Expression orale et écrite

Parler de publicité ;
Annonce publicitaire : Dégager des informations ;
Décrire des produits ;
Ecrire un texte publicitaire ;
Mener une longue conversation de vente ;
Se renseigner sur les détails ;
Se plaindre de la marchandise et du retard de livraison.
B/ Vocabulaire

Publicité ;
Produits ;
Acheter ;
Se plaindre.
C/ Grammaire

Accord des adjectifs ;
Comparaison ;
Le participe comme adjectif ;
La proposition relative ;
Fonctions de « werden ».
Chapitre 5 : Apprendre

A/ Expression orale et écrite

S’exprimer sur les expériences et stratégies d’apprentissage de langue ;
Conseils pour apprendre une langue ;
S’informer sur les offres de formation dans les annonces et par écrit.
B/ Vocabulaire

Apprendre une langue ;
Apprendre et se former ;
Conseils pour l’apprentissage ;
L’école ;
Les diplômes.
C/ Grammaire

Conditionnel ;
Les liaisons nom-verbe ;
Les pronoms démonstratifs : derselbe, dieselbe, dasselbe.
Chapitre 6 : Circulation et mobilité

A/ Expression orale et écrite

Parler des moyens du transport, du transport quotidien et des problèmes de transport ;
Comprendre les signalisations routières ;
Parler des voyages et des vacances ;
Discuter des souhaits et des problèmes dans les voyages ;
Ecrire une plainte à propos d’un voyage.
B/ Vocabulaire

Les problèmes du trafic routier ;
Les moyens de transport ;
Le métro de Berlin et la voiture ;
Les vacances.
C/ Grammaire

Le plus-que-parfait ;
La subordonnée de temps ;
Les prépositions et les adverbes de lieu.
Chapitre 7 : Sentiment et caractère

A/ Expression orale et écrite

Parler des sentiments, du bonheur ;
Bonheur et stress : Conseils ;
Décrire son caractère et celui d’autres personnes ;
Parler du stress, de la colère et de la joie ;
Présenter des raisons et des conséquences.
B/ Vocabulaire

Sentiments : Stress, colère, bonheur.
C/ Grammaire

Adjectifs avec prépositions ;
Expression de la supposition ;
Enumération ;
Cause et conséquence : Subordonnées de cause, de conséquence, de concession…
Préposition + génetiv.
Chapitre 8 : Manger et boire

A/ Expression orale et écrite

Parler des différents repas ;
Discuter des produits alimentaires et des épices typiques ;
Visite du restaurant ;
Formulation et réaction à une invitation à un repas ;
Ecrire des lettres : formulation standard ;
Formuler des souhaits.


B/ Vocabulaire

Repas ;
Produits alimentaires et épices ;
Recettes ;
Restaurants ;
Souhaits.
C/ Grammaire

Révision générale.